Режим роботи закладу

Режим дня в дитячому садочку.

Що таке дитячий садочок?
Дитячий садок це організаційна одиниця із своєю територією, приміщенням, оснащенням, умовами, порядком організації життя, сукупністю правил, заходів, норм.

Організація життя дитини в садочку це:
Комплектування груп дітей
Організація харчування дітей
Організація відпочинку дітей
Організація сну дітей
Організація діяльності дітей
Для того щоб полегшити перехід дитини від родинного виховання до суспільного пропонуємо ознайомитись з режимом дня дитини в нашому садочку:
8:00 – 8:50
Прийом, огляд дітей.
вранці вихователь привітно зустрічає кожну дитину, розмовляє з нею -водночас створюючи доброзичливу атмосферу, викликає у дитини зацікавленість, пропонує іграшку, залучаючи дитину до спокійної гри на килимку тощо;
відбувається обмін інформацією батьків та вихователя про стан здоров’я , самопочуття, настрій дитини тощо;
під час ранкового прийому дітей батьки поспішають на роботу чи у справах, вихователь зосереджує всю увагу на роботі з дітьми, тому не завжди є час розв’язати проблеми. Щоб уникнути непорозумінь пропонуємо всі проблемні питання вирішувати під час повернення дитини додому. Як правило це після 17.00 або у інший зручний час для обох сторін.
8:50– 9:00
Ранкова гімнастика-фізичний розвиток дитини та створення бадьорого настрою на весь робочий день.
9:00 – 9:05
Підготовка до сніданку.
вихователь привчає дітей самостійно мити руки з милом та вмиватись, знаходити рушник і користуватись тільки своїм;
для створення гарного апетиту вихователь залучає всі аналізатори дитини, повідомляючи про страву, яку вони будуть їсти.
9:05 – 9:20
Сніданок.
під час сніданку вихователь виховує у дітей культуру споживання їжі, враховуючи досвід кожної дитини;
слідкує щоб дитина правильно сиділа, користувалась столовим прибором, серветкою, добре пережовувала їжу;
у разі потреби догодовує дитину.
9:20 – 9:25
Підготовка до занять.
вихователь готує матеріал до занять;
діти самостійно грають.
9:25 – 11:00
Заняття.
проводяться відповідно до розкладу та методиці виховання дітей.

11:00– 11:10
Підготовка до прогулянки.
вихователь привчає дітей складати іграшки;
діти відвідують туалетну кімнату;
вчаться правильно та послідовно одягатись на вулицю;
під час одягання вихователь створює спокійну доброзичливу атмосферу - вчить як треба звертатись з проханням, розвиває словниковий запас дітей застосовуючи вірші, народні прислів’я тощо.
11:10 – 11:50
Прогулянка.
вихователь проводить спостереження за об’ектами живої та неживої природи на території садочка, рухливі, малорухливі ігри, індивідуальну роботу з окремими дітьми, організовує самостійні ігри дітей.

11:50 – 12:00
Повернення з прогулянки, підготовка до обіду.
вихователь вчить дітей правильно та послідовно роздягатись,складати речі у шафу, мити руки та вмивати обличчя, правильно користуватись своїм рушником, тощо;
вихователь організовує самостійні ігри дітей.
12:00 – 12:20
Обід.
вихователь вчить дітей самостійно вживати їжу, бути охайним, не розмовляти під час їжі тощо.

12:20 – 12:30
Підготовка до сну.
вихователь пропонує відвідати туалетну кімнату, залучає дітей до самостійних дій, враховуючи досвід кожної дитини;
у разі потреби допомагає дитині роздягнутись та лягти у своє ліжко.
12:30 – 15:00
Сон.
15:00 – 15:15
Поступовий підйом та гімнастика пробудження.
15:15 – 15:25
Ігри, індивідуальна робота з дітьми.
відповідно до плану роботи вихователя.
15:25 – 15:30
Підготовка до полудня.
відвідування туалетної кімнати, виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей.
15:30 – 15:45
полудень.
15:45 – 16:00
Підготовка до прогулянки.
Прогулянка.
Індивідуальна робота з дітьми.
Робота з батьками.
Повернення дітей додому