Косівський дошкільний навчальний заклад «Сонечко»
 
Відомо навіть малюку, як добре жити в дитсадку. Прийшов - вітайся: «Добрий ранок!» Мий руки і куштуй сніданок. Немає часу на ниття, бо ждуть цікаві заняття: музичне, ліпка, малювання, ще й порахуємо старанно, розучим вірш, розкажем казку. Спіймати м'ячик? Та будь ласка! Що ще? На вулицю - гуляти, в рухливі ігри дружно грати. Ось «Гуси-гуси», «Коровай», «Автомобілі» - обирай. Обід. Поспати не забув.Так не помітно день минув!

Розклад організованої діяльності

РОЗКЛАД ОРГАНІЗОВАНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

 

У навчально-виховному процесі ДНЗ  використовуються різноманітні, цікаві, інтерактивні форми організації дітей:

- спеціально організована навчальна діяльність,
- ігри-заняття,
- самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька та ін.),
- індивідуальна робота,
- спостереження, екскурсії, походи,
- свята та розваги, робота гуртків тощо.
Під час складання розкладу занять враховуємо психічне, фізичне, емоційне навантаження на дитину, передбачаємо раціональне чергування видів розумової, рухової, практичної діяльності. Місце проведення занять – вікові групи, спортивні майданчики, тощо. Розклад занять затверджується завідуючою ДНЗ.
Заняття з різних розділів програми (тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, домінантні та ін.) є основною формою організованої навчальної діяльності дітей в дошкільному закладі. Тривалість заняття для дітей  молодшого дошкільного віку - від 15 до 20 хвилин (5-6 групових занять на тиждень), старшого дошкільного віку - від 20 до 25 хвилин (7-8 групових занять на тиждень) відповідно вимог чинної програми. Навчальна діяльність дітей у формі занять планується переважно у першу половину дня.

 

 

Розклад занять

(ІІ молодша група)

 

Понеділок

1. .Художньо - естетичний розвиток

(Музична діяльність)

2.Ознайомлення з соціумом + ознайомлення з природним довкіллям

ІІ половина дня

Валеологія

Фізкультура на свіжому повітрі

Вівторок

1 Ознайомлення з соціумом + розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

 

2.Здоров'я та фізичний розвиток

ІІ половина дня

Дослідницько-експериментальна діяльність

Середа

 

  1. Художньо-естетичний розвиток

(образотворча діяльність:

Ліплення 1-3 т

Аплікація 2 – 4 т)

                                       2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування

Художня література (1-3 т.)

ІІ половина дня

Самостійна художня діяльність

Здоров’я та фізичний розвиток

Четвер

1.    Логіко – математичний розвиток

2.    Здоров'я та фізичний розвиток

ІІ половина дня

Конструювання (2-4 т.)

П’ятниця

1.Художньо-естетичний розвиток

(Музична діяльність)

2.художньо – продуктивна діяльність (образотворча діяльність: малювання)

Пішохідний перехід

ІІ половина дня

 (Музичні,спортивні розваги)

Бесіди з ТБ

                                                                           

Розклад занять

(Старша група)

 

Понеділок

І половина дня

ІІ половина дня

1.Мовленнєвий  розвиток

Навчання елементів грамоти

2.Художньо-естетичний розвиток

Музична діяльність

3.Пізнавальний розвиток

Ознайомлення з соціумом.

 

Фізкультура на свіжому повітрі.

Вівторок

І половина дня

ІІ половина дня

1.Пізнавальний  розвиток

Математика

2.Фізичний розвиток

Фізична  культура

3.Художньо-естетичний розвиток

Ліплення/аплікація

 

 

Правове виховання/Патріотичне виховання.

Середа

І половина дня

ІІ половина дня

 

1.Мовленнєвий розвиток

«Навчання елементів грамоти»

2.Художньо-естетичний розвиток

Музична діяльність

3.Пізнавальний  розвиток

Ознайомлення з соціумом.

 

Фізкультура на свіжому повітрі

Дитячий туризм

Четвер

І половина дня

ІІ половина дня

 

1.Фізичний розвиток

Фізична культура

2.Мовленнєвий розвиток

Розвиток мови

3.Пізнавальний розвиток

Математика

 

Гурток «Англійська мова»

Валеологія

П’ятниця

І половина дня

ІІ половина дня

1.Пізнавальний розвиток

Ознайомлення з соціумом

2.Художньо-естетичний розвиток

Малювання

3.Пізнавальний розвиток

Ознайомлення з природним довкіллям.

 

 

Бесіда ТБ

Гурток «Хореографія»